環境部於6月28日召開記者會，公布「開發行為應實施環境影響評估細目及範圍認定標準」部分條文修正草案，其中針對水力發電，在未諮詢外部團體意見、未釐清小水力發電爭議的情況下，逕行將把符合「小水力發電」定義的開發行為，從應實施環評的許多認定標準中排除，認定只要「引水點下游維持每秒...

今年系列初階課程已經超過三分之一，錯過前面課程的朋友請把握機會！7月2日邀請成功大學水利及海洋工程學系 王筱雯教授分享「河川復育入門」，說明河溪復育相關議題，以及綜整考量不同面向（河相、水文、生態等）的營力與動態對於河溪復育重要性。 認識河川復育原則 當面對一條因人為活動劣化的河溪，想透過復育以恢復河川健康，究竟該從何作起？筱雯老師以曾參與和研究的案例出發，提出下列河川復育的關鍵原則，這裡列出來作為想推動河川復育的夥伴參考，包括 從河溪的歷史變遷背景來思考「復育」什麼？ 根據都市型/荒野型的限制與機會來設定復育目標 生物物種仰賴連續性/動態：復育「營力」，而不是型態 理解「系統」，考量更大的時空尺度以設定復育行動的優先順序 河溪復育是不斷試驗與學習的過程，持續從案例評估中學習及適應性管理 制定河川復育計畫前需要理解大時空尺度系統 課程中老師舉出國內外包括Uvas Creek、七家灣溪一號壩、種瓜坑溪復野、復育案例評估經驗作為說明。 在Uvas Creek復育案例裡，根據當時非常流行Rosgen的河道分類系統將河道設計成單一、穩定蜿蜒型態，但不到一

2023年我們在水利署水規所 (現全名為水利規劃試驗分署) 陳春宏所長的邀請下，共同參與了 水資源管理會刊第25卷第1期的企劃，主題是「極端氣候下之對應策略 (一) 治水策略與管理」。藉著這個難得的機會，我們撰寫一篇「台灣推動水患治理自然解方的挑戰與建議」，從水患治理自然解...

台灣河溪學院來到第五堂課，已經超過三分之一了！6月4日邀請臺灣大學森林環境暨資源學系 劉奇璋副教授分享「河溪魚類的生存困境與挑戰」，以實際發生在台灣各地的案例點出棲地破壞、外來入侵種、汙染及過度捕撈等淡水魚類遭遇的困境。 棲地破壞是淡水魚面臨的生存困境 提到棲地破壞，多半會先想到工程對河溪產生的不良影響，而生態檢核機制就是為了減輕公共工程對生態環境造成之負面影響，由生態團隊協助瞭解工程涉及之生態議題與影響，評估可行性及應對方案，將生態保育之概念融入工程方案。在實際發生案例中，仍有生態團隊產出報告未能反映工程預定地生態現況，因此建議建立生態檢核團隊的品質控管及退場機制，以確實為生態把關。 在食水嵙溪，為了確保河川生態資源的永續利用，實施封溪護魚，禁止採捕水產動物。可是，由地方政府辦理的公共工程，因中央補助經費未超過百分之五十而不需生態檢核，結果在沒有經過審慎生態評估下，於河道中進行治理工程，直接破壞魚類棲地。 現在工程常見砌石護岸，但砌石從何而來？真實發生的案例是將鄰近河道中的大量石頭挖起作為工程砌石，並未真的維繫生態所需功能。對原以溪石為家棲息的

台灣河溪學院進入第四堂課，5月21日邀請藻田生態有限公司 周傳鈴董事分享「河道施工對微藻棲地之短中長期影響」，以藻類生長樣式為例，介紹溪流藻類微棲地多樣性，並且探討工程進入施作後，由藻類組成變化評估溪流生態短中長期影響。 由藻類群聚組成解讀生態環境特徵及變化 藻類是水體中的初級生產者，也是水生食物網的基礎。由於不同類群藻類對環境的敏感度和偏好各不同，可利用藻類群聚組成來解讀生態環境特徵及變化，包括水質是否受到汙染，水的流量、流速、濁度等物理性變化。 這裡，或許會有人想著，不認識藻類怎麼辦？傳鈴老師提到以「功能群」認識河川中最多，最容易鑑定的矽藻就能解決很多問題。矽藻以棲地功能群的方式可以分為兩大類 ： （1）浮游型矽藻，型態多屬於中心型（在電子顯微鏡下的照片可以看到細胞殼面的孔紋多呈放射狀排列、無殼縫），棲息於湖泊或海洋。 （2）附生型矽藻，型態多屬於羽紋型（在電子顯微鏡下的照片可以看到細胞殼面的孔紋多兩側對稱，有殼縫或假殼縫），棲息於河流基質或水底環境。 以一條河川來說，通常上游會有較多附生型矽藻，越到下游河口，能附著基質少，浮游型藻類會越多。

台灣河溪學院已經進入第三堂課，5月7日邀請台灣蜻蜓學會李宜龍秘書長分享「河川生物認識－蜻蜓」，蜻蜓目昆蟲是依賴水域生存的昆蟲，是水棲昆蟲的成員之一，從認識蜻蜓開始，了解牠們遇到的保育課題。 蜻蜓與水域之間的關係 看過蜻蜓嗎？還記得在那裡看到蜻蜓嗎？相信大多數人對蜻蜓的印象都是在天空飛舞，或是在河溪邊看到牠們。 蜻蜓的成蟲主要在天空、水邊活動；幼生期佔整個生活史約70-95%時間，蜻蜓的幼蟲－水蠆棲息於水中，水中生物都是牠們的食物來源。 前面提到蜻蜓在水域棲息。事實上，牠們活動範圍可能超乎你我想像，無論是流水域，像是河溪，甚至是滴水的小山澗；又或者是靜水域，如小水潭、水田，以及山間沼澤都棲息著各有喜好該棲地類型的蜻蜓。 由於蜻蜓依賴水域生存，可以作為環境指標昆蟲。不過，宜龍老師特別提醒，有蜻蜓的地方不一定代表水質好。因為，喜好流水域或靜水域蜻蜓種類各不同，即使是在平地水質差的水域，也能見到耐污的蜻蜓。所以，當我們看到蜻蜓在水域活動，先別急著判斷水質好壞，而需要先了解眼前的蜻蜓種類，以及牠的習性。 蜻蜓目前遇到的課題 以水域為重要棲息地的蜻蜓，目前遇