8月6日邀請以樂工程顧問股份有限公司 陳葦庭執行長分享「河川水利工程之規劃設計思維」，認識河溪水利工程與其背後的規劃設計邏輯，透過案例介紹以工程方法解決人們所遇到與水相關的議題。 治水思維正在轉變 作為一位水利工程師，專業是河川排水治理規劃設計，職業生涯依著流域治理政策轉變。從早期（1999年）面對問題相對單純、執行目標單一，主要任務是將山區逕流透過河川快速流入海洋中以順利排洪；後來，台灣在經歷敏督利等幾個颱風，雲嘉南出現嚴重淹水問題，政府開始推出易淹水地區治理計畫，此時任務轉變為和河川治理相當不同的排水規劃；一直到近年來，因應氣候變遷，治水思維轉變，強調韌性與調適，且民眾參與程度大幅提高。 接著，執行長從傳統工程措施與逕流分攤，讓我們更容易了解水利工程的規劃設計思維，並提到都市中的雨洪管理系統及洪水基準線的重要性，有了洪水基準線可以接著畫出建築基準線，在建築設計時就能有參考依循的標準。 可曾想過，為什麼台北捷運部分站點明明在地下室，但搭電扶梯向下前的出入口，卻要先走過幾階向上的階梯呢？原來，這設計就是為了防止大水直接流入捷運站，因此階梯高度都有

有去過流經政治大學指南溪的朋友，對指南溪的印象是什麼呢？一條被整治過，兩旁有高聳護岸的溪流？ 7月23日邀請經典工程顧問有限公司 蕭向吟專案經理分享「指南溪改造經驗分享-恢復河川生命力」說明如何在不使用混凝土面層的情況下，讓防災、生態及景觀畢其功於一役。 河溪改造仰賴跨領域團隊合作 講師向吟在首頁後的下張簡報投影出此案的合作團隊，不可或缺的當然是主辦機關支持。除此之外，還需要有設計、生態、結構、施工及監造等單位投入，所有參與其中的單位，五根手指頭還數不完呢。覺得再次被提醒，河溪改造不簡單，需要仰賴跨領域專業團隊合作，才能順利執行及達到預期目標！ 改造計畫從大範圍開始盤點議題 指南溪改造計畫延續全市轄河川溪溝總體環境營造規劃，先從大範圍盤點景美溪的棲地環境及物種、歷年河道變遷以及河相現況，包括潭瀨系統消失，以及攔砂壩興建後，阻攔砂石移動，粗粒料被攔截在壩體上方，只有細粒料能流到壩體下游，使河中含砂量過高，不利生物棲息；由於人為工程介入，出現河道兩極化，河槽下切成為深槽，兩側灘地越來越高，具有連結水陸域生態功能的濱溪帶縮減。 改善河相、復育溪流生態

今年系列初階課程已經超過三分之一，錯過前面課程的朋友請把握機會！7月2日邀請成功大學水利及海洋工程學系 王筱雯教授分享「河川復育入門」，說明河溪復育相關議題，以及綜整考量不同面向（河相、水文、生態等）的營力與動態對於河溪復育重要性。 認識河川復育原則 當面對一條因人為活動劣化的河溪，想透過復育以恢復河川健康，究竟該從何作起？筱雯老師以曾參與和研究的案例出發，提出下列河川復育的關鍵原則，這裡列出來作為想推動河川復育的夥伴參考，包括 從河溪的歷史變遷背景來思考「復育」什麼？ 根據都市型/荒野型的限制與機會來設定復育目標 生物物種仰賴連續性/動態：復育「營力」，而不是型態 理解「系統」，考量更大的時空尺度以設定復育行動的優先順序 河溪復育是不斷試驗與學習的過程，持續從案例評估中學習及適應性管理 制定河川復育計畫前需要理解大時空尺度系統 課程中老師舉出國內外包括Uvas Creek、七家灣溪一號壩、種瓜坑溪復野、復育案例評估經驗作為說明。 在Uvas Creek復育案例裡，根據當時非常流行Rosgen的河道分類系統將河道設計成單一、穩定蜿蜒型態，但不到一

台灣河溪學院來到第五堂課，已經超過三分之一了！6月4日邀請臺灣大學森林環境暨資源學系 劉奇璋副教授分享「河溪魚類的生存困境與挑戰」，以實際發生在台灣各地的案例點出棲地破壞、外來入侵種、汙染及過度捕撈等淡水魚類遭遇的困境。 棲地破壞是淡水魚面臨的生存困境 提到棲地破壞，多半會先想到工程對河溪產生的不良影響，而生態檢核機制就是為了減輕公共工程對生態環境造成之負面影響，由生態團隊協助瞭解工程涉及之生態議題與影響，評估可行性及應對方案，將生態保育之概念融入工程方案。在實際發生案例中，仍有生態團隊產出報告未能反映工程預定地生態現況，因此建議建立生態檢核團隊的品質控管及退場機制，以確實為生態把關。 在食水嵙溪，為了確保河川生態資源的永續利用，實施封溪護魚，禁止採捕水產動物。可是，由地方政府辦理的公共工程，因中央補助經費未超過百分之五十而不需生態檢核，結果在沒有經過審慎生態評估下，於河道中進行治理工程，直接破壞魚類棲地。 現在工程常見砌石護岸，但砌石從何而來？真實發生的案例是將鄰近河道中的大量石頭挖起作為工程砌石，並未真的維繫生態所需功能。對原以溪石為家棲息的

台灣河溪學院進入第四堂課，5月21日邀請藻田生態有限公司 周傳鈴董事分享「河道施工對微藻棲地之短中長期影響」，以藻類生長樣式為例，介紹溪流藻類微棲地多樣性，並且探討工程進入施作後，由藻類組成變化評估溪流生態短中長期影響。 由藻類群聚組成解讀生態環境特徵及變化 藻類是水體中的初級生產者，也是水生食物網的基礎。由於不同類群藻類對環境的敏感度和偏好各不同，可利用藻類群聚組成來解讀生態環境特徵及變化，包括水質是否受到汙染，水的流量、流速、濁度等物理性變化。 這裡，或許會有人想著，不認識藻類怎麼辦？傳鈴老師提到以「功能群」認識河川中最多，最容易鑑定的矽藻就能解決很多問題。矽藻以棲地功能群的方式可以分為兩大類 ： （1）浮游型矽藻，型態多屬於中心型（在電子顯微鏡下的照片可以看到細胞殼面的孔紋多呈放射狀排列、無殼縫），棲息於湖泊或海洋。 （2）附生型矽藻，型態多屬於羽紋型（在電子顯微鏡下的照片可以看到細胞殼面的孔紋多兩側對稱，有殼縫或假殼縫），棲息於河流基質或水底環境。 以一條河川來說，通常上游會有較多附生型矽藻，越到下游河口，能附著基質少，浮游型藻類會越多。

台灣河溪學院已經進入第三堂課，5月7日邀請台灣蜻蜓學會李宜龍秘書長分享「河川生物認識－蜻蜓」，蜻蜓目昆蟲是依賴水域生存的昆蟲，是水棲昆蟲的成員之一，從認識蜻蜓開始，了解牠們遇到的保育課題。 蜻蜓與水域之間的關係 看過蜻蜓嗎？還記得在那裡看到蜻蜓嗎？相信大多數人對蜻蜓的印象都是在天空飛舞，或是在河溪邊看到牠們。 蜻蜓的成蟲主要在天空、水邊活動；幼生期佔整個生活史約70-95%時間，蜻蜓的幼蟲－水蠆棲息於水中，水中生物都是牠們的食物來源。 前面提到蜻蜓在水域棲息。事實上，牠們活動範圍可能超乎你我想像，無論是流水域，像是河溪，甚至是滴水的小山澗；又或者是靜水域，如小水潭、水田，以及山間沼澤都棲息著各有喜好該棲地類型的蜻蜓。 由於蜻蜓依賴水域生存，可以作為環境指標昆蟲。不過，宜龍老師特別提醒，有蜻蜓的地方不一定代表水質好。因為，喜好流水域或靜水域蜻蜓種類各不同，即使是在平地水質差的水域，也能見到耐污的蜻蜓。所以，當我們看到蜻蜓在水域活動，先別急著判斷水質好壞，而需要先了解眼前的蜻蜓種類，以及牠的習性。 蜻蜓目前遇到的課題 以水域為重要棲息地的蜻蜓，目前遇