10月8日由採集人共作室主理人陳科廷老師帶來「環境藝術教育經驗分享–從認識家鄉河川開始」的課程分享。他引導學生了解坪林的自然環境與家鄉故事，並透過藝術創作表達觀察成果及關注議題。 從尋找長輩與學生都有感的話題開始 ...

台灣河溪網從2017年到2023年推動前瞻計畫中的全國水環境改善計畫公民評選之金爛蘋果獎評選活動，綜合五屆資料，我們以地圖呈現當年現勘案件的地點、各項評分、執行單位、該案核定金額與相關公司。透過地圖的完成，其中蘊藏耐人尋味的議題值得提出來，再與各位關心河溪工程的朋友們分享。...

9月24日由以輔自然教育工作室實驗教育工作者，蔡知剛老師分享「行動的力量-從怕水到帶人親水」，從自身經驗出發，希望能帶給帶給想要親近水，卻不得其門而入的人一些啟發。 從釐清腦中模糊的想法開始 在課程中，知剛老師請與會者拿出紙筆，透過「指南針活動」嘗試以東南西北四個方...

台灣河溪網從2017年到2023年推動前瞻計畫中的全國水環境改善計畫公民評選之金爛蘋果獎評選活動，綜合五屆資料，我們以地圖呈現當年現勘案件的地點、各項評分、執行單位、該案核定金額與相關公司。透過地圖的完成，其中蘊藏耐人尋味的議題值得提出來，再與各位關心河溪工程的朋友們分享。...

台灣河溪網從2017年到2023年推動前瞻計畫中的全國水環境改善計畫公民評選之金爛蘋果獎評選活動，綜合五屆資料，我們以地圖呈現當年現勘案件的地點、各項評分、執行單位、該案核定金額與相關公司。透過地圖的完成，其中蘊藏耐人尋味的議題值得提出來，再與各位關心河溪工程的朋友們分享。 ...

9月9日由生態圖文創作者，黃瀚嶢老師分享「非人物種啟示-河口環境史與環境運動故事」，分享來自東部的觀察心得，以及非人物種帶給他的多重啟發。 人與鳥的相遇，可以帶來什麼意義? 關心光電議題或有在賞鳥的朋友，可能聽過「知本溼地」。但或許不知道，「知本溼地」四個字出現在新聞媒體上，是因為當年有稀有的東方白鸛停留在這裡。 在此之前，由於人與此地長期互動，它有許多名字，原住民稱呼它為姆芙嫩（Muvunung），指積水；過去此地曾規畫開發成遊樂區，當時開發公司名字是捷地爾，後來，公司成為空殼公司，「捷地爾」卻成為居民稱呼此地的名稱；另也有人稱它為夢幻湖、知本溪口等等名字。 東方白鸛在知本溼地停留時，吸引眾多鳥友紛紛過去拜訪。可惜的是，沒過多久，當地農民覺得知本濕地阻礙排水，雇怪手將溼地挖開，濕地乾涸了，鳥也離開了。因著這次事件，台東荒野和台東鳥會等在地團體和卡大地部落集結舉辦為濕地療傷活動，然後，有股力量因著鳥被捲動了。後來，面對號稱是亞洲最大的地面型光電的開發案可能進場，這股力量又再集結起來對抗光電議題。 在這裡，瀚嶢老師分享一個令人印象深刻的故事。通常原